設計良好的遊戲空間，對孩子的智能發展，還有創造力、社交力都是有幫助的，如果有機會造訪國外的遊戲場，會發現遊具類型相當豐富，從繩索攀爬、自然木頭造景、冒險遊戲⋯⋯原來到公園玩玩能夠玩出這麼多可能！帶來的樂趣不是「罐頭遊具」可比較的，讓孩子有更多冒險機會，用自己的視角探索玩樂。
倫敦伊莉莎白奧運公園翻騰灣遊戲場
讓自然空間說故事
翻騰灣遊戲場的整個空間，就是在說「泰晤士河」的故事給孩子聽，但是它沒有用上文字，甚至看不到任何告示牌。為了孩子，它用的何止是半小時的五感走讀，而是一整個奧運舉辦後的永續空間重塑和時空典範傳承。
哥本哈根主教公園社區遊戲場
資源有限 想像力可以無限
主教公園社會住宅 (Bispeparken)，是1940年代斯堪地那維亞半島最大型的集合住宅案，超過800間公寓在開放申請後幾天內出租完畢，讓許多經濟能力低落的家庭，在具備完整生活功能（甚至中央暖氣系統）的社區獲得歸所，而這一個社區房舍圈繞的中間空間區塊，邀請到全球知名的景觀設計遊戲公司 Monstrum，規劃了一個怪獸遊戲場，他們帶著設計師來到社區，蹲下身問了正在玩耍的孩子：「想要什麼出現在你們的遊戲場？」孩子說：「想要你們用網子抓一隻怪物來給我們玩！」，設計師便以遊具實現孩子的想像。
斯圖加特威廉瑪動植物園遊戲空間
模擬動物行為 設計遊戲空間
威廉碼園區的遊戲設施規劃，對照了各種不同生物的天賦能力，將不同動物的行為特色嵌入在動植物園的空間設計中。「十個不同動物能力」的遊戲區域：大象、袋鼠、鴕鳥、黑熊、羚羊、猩猩、兔子、猴子、蜥蜴和松鼠。去「兒童世界（Kinder Welt）」玩耍挑戰的孩子，都會拿到一本導覽手冊，裡頭寫著兒童世界的每個動物主題能力和自己體能狀況的對照，一邊玩耍一邊認識動物的世界。
東京澀谷春川冒險遊戲公園
民間倡議 為孩子而生的社區共養空間
國際大都市過度都會化、空間不足，因此催生出來小而美的春川冒險遊樂公園，讓孩子可以從零歲就在其中玩耍到十幾歲，硬體設備與其他國家的冒險遊戲場域差異不大，但操作模式加入了當地志工組織維管，如同系統外的社區共玩托育場域，連結都會中疏離的人際關係，鄰里共造，一起為在追求成績和工作成就的高壓社會成長的孩子，敲出一小塊一小塊裂口，給他們自由自在的中場呼吸空間。
註：春川冒險遊戲公園是由社區、社福和遊戲工作者和家長組成的「澀谷冒險遊戲公園協會」和像「特公盟」這樣的兒童遊戲倡議民團的Tokyo Play合作認養管理的社區共養環境。
圖文／特公盟提供｜女俠ina編輯部整理
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